中共福建省委教育工委 福建省教育厅关于认真组织学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的通知

闽委教宣〔2013〕46号

发布时间：2013-10-11 9:14:34

各设区市委教育工委、教育局，平潭综合实验区社会事业局，各高等学校，省属中职、中小学：

　　党的十八大以来，习近平总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军发表了一系列重要讲话，站在时代发展和全局的高度，深刻阐述了事关党和国家发展的重大理论和实践问题，提出了许多治国理政的新思想新观点新论断新要求。习近平总书记关于教育工作的重要论述，充分体现了中央对教育工作的高度重视和殷切期望，为推进教育改革发展、努力办好人民满意的教育指明了方向。

　　各级教育部门、各级各类学校要把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神摆在突出位置，推动学习贯彻工作向深度和广度发展，不断取得新成效。具体要求是：

　　一、充分认识重大意义

　　习近平总书记系列讲话，是新一届党中央执政理念、治国方略、工作思路和信念意志的集中反映，是全党智慧的汇聚和集中体现。深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，是在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致的前提基础，是在新的实践基础上推进理论创新、不断完善和发展中国特色社会主义理论体系的内在要求，是用发展着的马克思主义教育和武装党员的重要举措。

　　深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，对于我们在新的历史起点上进一步理清工作思路，找准工作着力点，把中央部署转化为实际行动，推动教育改革发展；对于增强各级干部特别是领导干部的工作能力和领导能力；对于激发教育系统广大党员干部和师生员工奋发向上的精神动力，凝聚起团结一心推进教育改革发展的强大力量，都具有十分重大而深远的意义。

　　二、认真组织学习研讨

　　各级教育部门、各级各类学校要增强学习的系统性，把习近平总书记系列重要讲话作为一个科学系统的体系来把握，通过系统学习、专题研究、深入思考，更加全面地理解讲话的时代背景、科学内涵和重大意义，更加准确地把握讲话中一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，真正在深层次上提高思想理论水平。

　　当前，各级各类学校特别是高校要着重围绕习近平总书记系列重要讲话精神的五个方面开展学习研讨活动，迅速建立一支学习、研究的骨干队伍，着力抓好师生两大群体的学习，开辟校园网和校报、校刊三个学习窗口，重点开展五项学习研讨活动，一是各级领导干部要带头学习研究，教育系统各级党委（党组）理论学习中心组要制订系统学习计划，列出专题开展研讨；二是找准师生关注的以学校内涵建设为重点的热点、难点问题；三是举办百场校内系列培训和辅导讲座，引导广大师生员工自觉学习掌握系列讲话的精神实质；四是在广泛深入开展学习研讨的基础上，推出一批高质量的学习研究成果，特别是大学生的学习研究成果。评选一批师生学习、研究的先进集体和社团；五是提高高校思政课“三进”工作水平，增强“三管”（管好课堂、管好讲坛、管好网络）和“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）教育、“三节”（节粮、节水、节电）教育的实效。

　　高校思政课教学计划要作适当调整，安排专题讨论、专题讲座等教学活动，把习近平总书记系列重要讲话精神融入到新修订的思政课教材和教学工作中去。要发挥高校党校、青马工程培训班、理论学习小组以及大学生中特理论研究会等学生社团组织的作用，通过举办宣讲会、讨论会、座谈会以及培训班等多种形式，帮助大学生学有所思、学有所获。

　　三、联系实际推动发展

　　要用习近平总书记系列重要讲话精神推动作风转变、指导教育改革发展新的实践，把学习贯彻讲话精神同深入开展党的群众路线教育实践活动、研究解决教育改革发展重大问题、人民群众普遍关心的教育热点难点问题、党的建设突出问题结合起来，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，不断深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，使学习贯彻讲话精神的过程成为完善发展思路、破解发展难题、推进综合改革、提升工作水平的过程，使讲话精神真正转化为推动教育事业改革发展的巨大力量。

　　要结合贯彻落实省委、省政府领导关于教育改革发展的重要讲话精神，根据高校新的办学任务、办学要求和发展中出现的新情况、新问题，查找薄弱环节，增强质量意识，做好顶层设计，加强内部管理，强化内涵建设，为新一轮改革发展提供切实保障。

　　要在大力推进教育公平上多想办法、多做实事，教育资源向农村地区倾斜，解决好进城务工人员子女教育和留守儿童教育问题，重视和关心特殊教育，为所有学生开辟成长成才之路。

　　四、突出育人根本要求

　　要认真学习习近平总书记教师节前夕致全国广大教师慰问信精神，以习近平总书记对广大教师提出的“三个牢固树立”为根本要求，引导教师带头践行社会主义核心价值观，不断提高业务能力和教育教学质量，踊跃投身教育创新实践，做青少年健康成长的指导者和引路人。

　　要把加强教师队伍建设作为教育事业发展的最重要的基础工作来抓，努力造就德才兼备的高素质教师队伍。进一步加强师德建设，创新教师培养模式，加大教师特别是农村教育培训力度，切实提升教师专业化水平。健全城乡校长教师定期交流制度，加大城镇学校校长教师对口支援农村学校、优秀学校校长教师对口支援薄弱学校的力度，不断缩小校际、区域、城乡之间的师资差异。采取切实有力的政策措施，着力改善教师特别是乡村教师的工资和社会保障等待遇，真正让广大教师安心教书、全心育人。

　　要广泛学习宣传全国教书育人楷模、省杰出人民教师、省最美乡村教师、福建省先进典型--福州市群众路小学校长吕榕麟同志、省道德模范、省美德少年以及本地、本校优秀师生的感人事迹，积聚团结奋进的正能量，在全社会形成尊师重教的浓厚氛围。

　　五、切实加强组织领导

　　各级教育部门、各级各类学校党委（党总支）要认真部署，领导干部要以身作则、做好表率，坚持先学一步，学深一点，带头开展个人自学、带头参加集体学习，带头交流认识体会，带头推进学以致用，带头改进提高工作，做到真学真懂、真信真用、真抓真改，真正成为主动学习者、自觉实践者、模范贯彻者。

　　要不断深入推进学习贯彻讲话精神，把讲话精神政策化、制度化、法制化，形成贯彻执行的长效机制。要加强学习贯彻讲话精神的宣传工作，主动联系新闻媒体，合作开辟专栏，通过征文等形式，发表师生学习收获体会；组织经常性交流研讨活动，及时总结推广经验做法，通过学校电视台、电台、宣传栏、校报校刊等载体，加大宣传力度，营造浓厚的学习贯彻氛围。

　　各设区市委教育工委（教育局）、省（部）属学校要及时把组织开展学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神情况报送省委教育工委宣传部。

　　中共福建省委教育工作委员会 福建省教育厅

　　2013年10月9日